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孩子的语言
（2009-04-23）
● 丹女

　　孩子最小开始接触语言时，他们夫妻俩根据家里传统，以华文华语作为主要语言。当时她住北京，很容易买到华文幼儿图书。书架上摆了满满一橱，孩子随手抓来就是一本。

　　在讲究双语教育的新加坡，她努力在家里维持双语平衡。书本两种都有，沟通语言以华语为主。许多家长的经验告诉她，如果孩子在家里最早接触的是以英文英语为主，母语为副，很快地孩子就不再愿意看华文书，不再愿意讲华语。太多父母这样告诉她：不知道为什么，我们跟孩子讲华语，孩子却只愿意用英语回答！

　　她知道，原因就在最早的时候，孩子的主要语言是英语。现在连她的孩子，那个两岁就开始认华文字的孩子，也在摸熟了英文拼音的奥秘之后，发现自己能够阅读比华文书更深奥的英文书之后，开始将双语平衡的局面倾向了英文英语那一边去。抓起笔来，孩子唰唰唰地就可以用拼音的方式写英文短文，但是华文短文，她却得一个字一个字地去问父母，或者辛辛苦苦地（对5岁的孩子来说的确辛苦）查字典。

　　她发现失衡了，马上从香港搭火车到深圳最大的书城去找简体字的，适合孩子看的中文书。她意识到英文书的利害。那种一系列一系列的，带有神话色彩而且故事情节紧张紧凑的英文书，正吸引着孩子踏进英文世界的文化与知识宝库里。没有相应的华文书，孩子很快就会对华文世界的文化环境感到陌生。

　　她搜寻书城的整层儿童华文书部门，几次这样冲过来深圳找书的经验，她发现儿童中文书的选择还真是贫乏。她找到了一堆一堆的《安徒生童话》《一千零一夜》，还有四大名著的几十种简易版本，她找到了适合中年级孩子阅读的曹文轩、郑渊洁、杨红樱；但是适合一个五六岁孩子读的华文书，相等于英文世界里的“Magic School bus”、“Magic Tree House”、“Oxford Reading Tree”等等的，让孩子一步一步学习阅读的故事书却不存在！

　　后来她在香港报章上看到说，中国孩子最喜欢的书十之八九是翻译小说，就连“当当网”的儿童畅销书也是翻译过来的，她就觉得很凄惨。她东凑西凑，到哪一个中国城市她就肯定逛儿童图书部，终于凑起一架子尚可以的儿童华文书。然后她又花几毛钱，买了一本大方格的小簿子，再自己动手弄一个适合孩子的字表，方便孩子写华文短文的时候查阅。

　　经过了一番努力，一番折腾，她感觉家里的双语环境又恢复平衡了。吁！还真是不容易呀！